一、培养对象与学制
（一）培养对象：普通高中毕业生
（二）学制：全日制三年
二、人才培养目标
本专业培养理想信念坚定，德智体美劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力，掌握本专业如会计核算、财务分析与决策、统计核算等基本理论，掌握编制凭证、登记账簿、编制报表、分析报表等技术技能；成本核算与成本控制等技术技能；应纳税额核算与申报、税务筹划等技术技能；筹资决策、投资决策、资金运营决策等技术技能；数据搜集、数据整理、数据分析等专业知识和技术技能，面向会计师事务所、代理记账公司、影视制作企业、影视娱乐企业、中小微企业和非营利组织的会计专业人员职业群，能够从事会计、出纳、财务管理、审计等工作的高素质技术技能人才。
三、就业面向、人才规格和人才培养模式
（一）职业岗位与核心能力
表1 职业岗位群与核心能力
职业岗位
| 主要工作任务
| 岗位核心能力
|
主岗位
| 出纳
| 库存现金收付；库存现金、银行存款记账结账；库存现金、银行存款核对；货币资金收付业务办理
| 具备点钞、鉴别假币、整理人民币的能力；具备正确设置、登记日记账并做到做到日清月结的能力；
具备银行对账、编制银行存款余额表的能力；具备能办理各种银行收付结算业务的的能力；具备编制收付款凭证、办理汇兑、委托收款、托收承付等银行支付手续的能力。
|
往来会计
| 客户往来信息和结算制度的建立；往来款项账目登记；往来款项的对账、催收和清算
| 具备为企业建立往来款项结算手续制度，按照企业的信用政策和信用标准评判客户的能力；具备及时、正确登记往来款项账目的能力；具备运用账龄分析或其他方法对应应收款项进行汇总的能力；具备定期对往来款项进行清算的能力；具备往来预警机制防范风险的能力；。
|
成本会计
| 成本计算对象确定；成本项目确定；成本计算方法选择；要素费用归集、分配；产品成本计算与分析
| 具备根据生产过程特点、生产工艺、组织管理要求选择正确计算方法的能力； 具备对各生产要素和辅助生产要素费用进行正确归集和分配的能力；具备正确计算完工产品成本和期末在产品成本、正确进行完工产品与在产品之间分配的能力，具备编制成本计算单并能进行简单成本分配的能力。
|
总账会计
| 建账、初始设置凭证的识别、填写和审核记账、对账和结算财务报表的编制；会计档案的整理与归档
| 具备建立账套，完善初始设置、审核原始凭证和记账凭证的能力；具备编制常用会计报表、撰写简单的财务会计报告和进行会计凭证、账簿的装订、归档的能力。
|
税务会计
| 税务发票管理；计算应交税费；纳税申报表填写；纳税申报；税款交纳
| 具备查询、监别和使用税务发票的能力；具备正确对税务发票进行报销存的管理的能力；具备正确计算企业的涉税事项、正确计算税费的能力；具备能正确使用纳税申报软件的能力；具备填写涉税申报表及附表的能力；具备根据法规、政策规税纳税风险的能力
|
管理会计
| 建立经济指标体系、落实经济责任制，控制经营全过程；做好资金筹集工作，加强现金流量管理；建立严谨的核算议价体系；参与企业经济决策
| 精通财务知识；对信息化的必要掌握；管理会计工作的运用与创新；善于发展问题、分析问题和解决问题的能力；熟悉生产流程及业务市场。
|
拓展岗
| 统计员
| 统计报表的编制；生产统计信息；数据分析；工作汇报；报表的呈送和存档
| 具备能根据各种原始记录表编制各类统计报表的能力；具备及时上报生产进度、产品质量、生产成本信息的能力；具备对数据进行简单分析的能力。
|
仓库保管员
| 存货的出入库验收及登记；商品的配送；仓库物资的分类保管；物资的盘点清查；商品物资的养护及安全
| 具备查验并登记各种存货出入库的规格、数量及金额的能力；具备仓库验收出、入库、配送、退库返厂的业务流程的能力；具备掌握仓库商品的动态及销售、填写财产物资的盘点单的能力；具备有关养护知识和安全消防知识，会使用消防器材的能力。
|
（二）人才培养规格
1.专业能力
（1）掌握大专层次所必需的文化科学、法律等基础知识；
（2）具有一定的外语水平和计算机应用知识；
（3）掌握与职业岗位相适应的必需的数理统计知识；
（4）掌握会计基本理论知识，掌握会计核算的基本方法和财务软件的操作；
（5）掌握基本管理原理及财务管理知识；
（6）掌握影视娱乐业务知识；
（7）掌握税收的基本知识, 能进行纳税筹划；
（8）了解制片管理与预算、影视艺术作品等一些基本的知识。
2.方法能力
（1）具有熟练的计算技术基本技能；
（2）具有基本的数理统计能力；
（3）具有较强的用手工及计算机进行会计核算的处理能力；
（4）具有初步的审计稽查证及内部控制能力；
（5）具有对会计资料进行分析、整理、综合和提供决策的基本能力；
（6）具备一定的影视制片财务预算管理能力；
（7）具有利用会计资料进行纳税筹划的基本能力；
（8）具有一定的英语听、说、读、写能力，能运用所学的财经专业英语知识，较熟练地运用、处理一般性的英文财务报告、财经资料；
（9）具有较强的协调和处理各种社会关系的能力。
3.社会能力
（1）热爱专业，爱岗敬业，实事求是，敢于创新，具有良好的职业道德和团队协作精神；
（2）具有相应的文化科学知识，掌握本专业所必需的基本理论、基本技能，具有较快适应岗位实际工作的能力和素质，并能运用所学知识分析和解决工作中的问题；
（3）具有健康的体魄和美好的心灵，具有一定的影视文化艺术修养，有良好的文字表达能力；
（4）具有较强的心理适应能力和健全的意志品质。具有理智、真诚、坦荡的性格和良好的人际关系。
（三）人才培养模式
本专业依托与横店集团影视文化产业开展校企合作的影视办学特色，形成了“校企结合、学做结合、课证结合”人才培养模式。
（1）“校企结合”具体表现
“校企结合”不仅体现在理论教学环节、更体现在实践教学环节。
本专业与示范型校外实训基地横店影视股份有限公司合作开发影视特色教材，已经开发《影视会计实务》、《影视成本核算》、《影视审计与内部控制》三部校本教材，用于课程理论教学；本专业与示范型校外实训基地横店影视股份有限公司和万科物业宁波分公司合作持续开展“出纳订单班”和“物业财会订单班”实践教学；本专业还与其他紧密型、一般型校外实训基地合作开展顶岗实习实践教学。
（2）“学做结合”具体表现
本专业注重开展各类实践教学，实践总学时1738学时，占总学时的64%，其中，职业技能训练课1032学时，具体包括会计基础与实务实训、会计技能竞赛模拟实训、会计手工综合技能实训、会计岗位综合技能实训、跟岗实习、毕业实习（顶岗实习、校外实训）、毕业论文（设计、综合实践报告）这7门实践性很强的C类课程，同时，A类、B类课程考核注重形成性考核，发挥学生在课堂教学中主体性地位，注重学生勤动手与勤动脑相结合。本专业培养的学生具备“上手快、动手能力强、工作作风扎实、人品比较好”的职业技能与职业态度。
四、毕业标准
（一）学分要求
通过本专业教学计划规定的全部教学环节，各门课程成绩合格，达到规定学分要求（公共课33学分；职业基础课14学分；职业技能课14.5学分；职业技能训练课47.5学分；专业限选课7.5学分；专业任选课10学分；公共选修课8学分，总计134.5学分。）
（二）职业技能证书要求
1.证书获取范围（见表2）
表2 职业技能证书
序号
| 证书
类型
| 证书类型
| 级别
| 发证机构
| 支撑课程
|
1
| 职业
技能
证书
| 初级会计师
| 初级
| 人力资源和社会保障部，财政部
| 《企业财务会计（初级）》
《经济法》
|
2
| 初级审计师
| 初级
| 人力资源和社会保障部、审计署
| 《影视审计理论与内部控制》
|
3
| 初级统计师
| 初级
| 人力资源和社会保障部、国家统计局
| 《统计基础与实务》
|
4
| 商业会计
| 初级
| 中国商业企业管理协会
| 《会计基础与实务》
|
5
| 证券从业资格证
| 初级
| 中国证券业协会
| 《会计基础与实务》
《证券投资》
|
6
| 银行业专业人员职业资格证
| 初级
| 中国银行业协会
| 《会计基础与实务》
《财政与金融》
|
注：专业群各专业（方向）的职业证书可以在群内专业中相互选择。
2.证书获取要求
大学期间至少取得一本职业技能证书（初级会计师证书、初级审计师、初级统计师、商业会计、助理理财规划师、证券从业资格、银行从业资格等）。
五、课程体系
（一）典型工作任务与职业能力素养分析
表3 工作任务与职业能力素养分析表
主要
岗位
| 典型工作任务
| 职业能力
|
出纳
| T1-1库存现金收付
T1-2库存现金、银行存款记账结账
T1-3库存现金、银行存款核对
T1-4货币资金收付业务办理
T1-5利用财务软件进行账务管理等
| A1-1:能掌握现金收付的基本原则、流程，能遵守货币资金收付管理制度；能熟练点钞；能正确鉴别假币，整理人民币；能正确设置日记账
A1-2:能正确设置、登记日记账；能做到日清月结
A1-3:能掌握现金、银行存款日记几账与总账核对方法；能进行银行对账，并正确编制银行存款余额表
A1-4:能懂得办理各种银行收付结算业务的流程，会编制收付款凭证；能办理汇兑、委托收款、托收承付等银行支付手续
|
往来
会计
| T2-1客户往来信息和结算制度的建立
T2-2往来款项账目登记
T2-3往来款项的对账、催收和清算
T2-4利用财务软件进行往来管理等
| A2-1能为企业建立往来款项结算手续制度，能按照企业的信用政策和信用标准评判客户；具备往来预警机制防范风险
A2-2会及时、正确登记往来款项账目；会运用账龄分析或其他方法对应应收款项进行汇总
A2-3及时与对方单进行对账；能合理催收未到款项；能够定期对往来款项进行清算；会呆死账的核销方法
|
成本
会计
| T3-1成本计算对象确定
T3-2成本项目确定
T3-3成本计算方法选择
T3-4要素费用归集、分配
T3-5产品成本计算与分析
T3-6利用财务软件进行产品计算及制定成本财务报告表等
| A3-1要根据不同成本计算方法确定确定成本计算对象；能根据企业内部管理要求确定成本计算对象
A3-2能按生产费用的不同分类分清成本项目；能按经济用途确定直接材料、直接人工、燃料及动力，制造费用成本项目；能按经济内容正确确定各成本项目
A3-3能根据生产过程特点选择正确计算方法；能根据生产工艺、组织管理要求选择正确计算方法
A3-4 能对各生产要素和辅助生产要素费用进行正确归集和分配
A3-5 能正确计算完工产品成本和期末在产品成本、能正确进行完工产品与在产品之间分配，能编制成本计算单并能进行简单成本分配
|
总账
会计
| T4-1建账、初始设置
T4-2凭证的识别、填投影和审核
T4-3记账、对账和结算
T4-4财务报表的编制
T4-5会计档案的整理与归档
T4-6利用财务软件凭证审核，记账，对账，编制财务报表和进行会计档案管理等
| A3-1:能根据企业性质建立账套，完善初始设置；能进行电算会计的操作、设置
A3-2:能识别真伪票据；能填制并审核原始凭证和记账凭证
A3-3:能登记日记账、明细账和总账；能进行账账核对、账实核对、账证核对；能进行月结、季结和年度结账；能进行年度结转
A3-4:会编制常用会计报表；会撰写简单的财务会计报告；能进行简单的会计报表分析；能定期对会计核算进行自查自纠
A3-5:能熟练进行会计凭证、账簿的装订、归档
|
税务
会计
| T5-1税务发票管理
T5-2计算应交税费
T5-3纳税申报表填写
T5-4纳税申报
T5-5税款交纳
T5-6利用财务软件进行纳税申报、税款交纳等
| A5-1能查询、监别和使用税务发票；会向税务机关申购适应的税务发票；能正确对税务发票进行报销存的管理
A5-2能根据法规、政策正确计算企业的涉税事项；能正确计算税负；能对应交税费进行合理避税
A5-3能正确使用纳税申报软件，能分清在国税或地税进行申报税种；能正确填写企业涉税申报表及附表；能及时申报涉税申报表及附表。
A5-4能正确进行网上和纸质的申报；能具备纳税风险的意识
A5-5能及时缴纳企业涉税事项的各种税款；会根据法规、政策规税纳税风险
|
管理
会计
| T6-1建立经济指标体系、落实经济责任制
T6-2控制经营全过程；T6-3做好资金筹集工作，加强现金流量管理
T6-4建立严谨的核算议价体系；
T6-5参与企业经济决策
T6-6利用财务软件进行经济指标分析和现金流量管理等。
| A6-1精通财务知识，掌握信息化的能力
A6-2熟悉生产流程及业务市场的能力
A6-3管理会计工作的运用与创新
A6-4善于发展问题、分析问题和解决问题的能力
A6-5能参与企业经营决策，具有战略眼光
|
统计会计
| T7-1统计报表的编制
T7-2生产统计信息
T7-3数据分析
T7-4工作汇报
T7-5报表的呈送和存档
T7-6利用财务软件进行数据统计等。
| A7-1能根据各种原始记录表编制各类统计报表，学会利用数据
A7-2能及时上报生产进度、产品质量、生产成本的信息
A7-3会根据统计出的数据进行简单分析
A7-4能及时汇报统计分析的生产、质量、物料等情况
A7-5能及时、准确、完善呈递统计报表并妥善保管
|
仓库保管员
| T8-1存货的出入库验收及登记
T8-2商品的配送
T8-3仓库物资的分类保管
T8-4物资的盘点清查
T8-5商品物资的养护及安全
T8-5利用财务软件进行仓库管理。
| A6-1能查验并登记各种存货出入库的规格、数量及金额
A8-2会仓库验收出、入库、配送、退库返厂的业务流程
A8-3会商品码放的规定统筹，安排商品储运工作
A8-4能及时掌握仓库商品的动态及销售，会填写财产物资的盘点单
A8-5会有关养护知识和安全消防知识，会使用消防器材
|
注：①表中“典型工作任务”栏以T开头进行编码，例如“T2”表示第2项典型工作任务的代码。
②表中“职业能力”栏以A开头进行编码，例如“A2-3”表示第2项典型工作任务对应的第3项职业能力的代码。
（二）课程体系架构
1.学生职业岗位能力成长导图
2.课程地图
（三）专业核心课程
表5 专业核心课程设置表
序号
| 课程
名称
| 典型工作任务
| 主要教学内容
| 开设学期
| 参考学时
|
1
| 会计基础与实务
| T1-1建账、初始设置
T1-2凭证的识别、填投影和审核
T1-3记账、对账和结算
T1-4财务报表的编制
T1-5会计档案的整理与归档
| 会计认知；设置账户与复式记账；主要经济业务的核算；会计凭证；登记账簿；财产清查；会计报表；财务处理程序
| 1
| 90
|
2
| 企业财务会计（初级）
| T1-1建账、初始设置
T1-2凭证的识别、填投影和审核
T1-3记账、对账和结算
T1-4财务报表的编制
T1-5会计档案的整理与归档
| 货币资金的核算；存货的核算；金融资产的核算；长期股权投资的核算；固定资产和无形资产的核算；负债的核算；所有者权益的核算；收入、费用和利润；财务报告。
| 2
| 68
|
3
| 会计电算化实务（财务篇）
| T1-5利用财务软件进行账务管理等
T2-4利用财务软件进行往来管理等
T3-6利用财务软件进行产品计算及制定成本财务报告表等
T4-6利用财务软件凭证审核，记账，对账，编制财务报表和进行会计档案管理等
T5-6利用财务软件进行纳税申报、税款交纳等
T6-6利用财务软件进行经济指标分析和现金流量管理等。
T7-6利用财务软件进行数据统计等。
T8-5利用财务软件进行仓库管理。
| 系统管理；企业应用平台，总账系统，UFO报表；薪资管理系统；固定资产管理系统；应收账款管理系统；应付款管理系统；供应链管理系统；采购管理系统；销售管理系统；库存管理系统。
| 3
| 48
|
4
| 出纳
实务
| T2-1库存现金收付
T2-2库存现金、银行存款记账结账
T2-3库存现金、银行存款核对
T2-4货币资金收付业务办理
| 出纳工作、出纳人员、出纳工作交接；出纳基本技能；会计凭证的管理；账簿的管理；现金管理和现金收支；账户的管理；银行结算票据
| 1
| 30
|
5
| 纳税
实务
| T5-1税务发票管理
T5-2计算应交税费
T5-3纳税申报表填写
T5-4纳税申报
T5-5税款交纳
| 纳税实务基础；增值税；消费税；企业所得税；个人所得税；财产、资源税；行为税
| 2
| 51
|
6
| 企业财务会计（中级）
| T1-1建账、初始设置
T1-2凭证的识别、填投影和审核
T1-3记账、对账和结算
T1-4财务报表的编制
T1-5会计档案的整理与归档
| 货币资金的核算；存货的核算；金融资产的核算；长期股权投资的核算；固定资产和无形资产的核算；负债的核算；所有者权益的核算；收入、费用和利润；财务报告。
| 3
| 78
|
7
| 影视会计实务
| T1-1对影视文化企业建账、初始设置
T1-2凭证的识别、填投影和审核
T1-3记账、对账和结算
T1-4财务报表的编制
T1-5会计档案的整理与归档
| 影视会计概述、影视剧本核算、影视摄制资金核算；影视摄制成本核算、影片销售核算；影片库存核算；固定资产核算；电影发行放映收入和支出的核算
| 4
| 34
|
注：表5中“典型工作任务”栏填写表3中任务编号。
六、教学进程表（见附表）
七、学时与学分分配表
表6 学时与学分分配表
课程类别
| 学时分配
| 学分分配
|
总学时
| 占比%
| 总学分
| 占比%
|
公共必修课
| 公共课
| 684
| 25%
| 33
| 25%
|
专业必修课
| 职业基础课
| 266
| 10%
| 14
| 10%
|
职业技能课
| 254
| 9%
| 14.5
| 11%
|
职业技能训练课
| 1032
| 38%
| 47.5
| 35%
|
专业选修课
| 专业限选课
| 158
| 6%
| 7.5
| 6%
|
专业群共享课
| 161
| 6%
| 10
| 7%
|
公共选修课
|
| 144
| 5%
| 8
| 6%
|
合计
| 2699
| 100%
| 134.5
| 100%
|
八、教学基本条件
（一）企业条件
本专业外实训基地数量足、质量高，拥有“十三五”省级示范性实训基地-影视管理实训基地，拥有示范性校外实训基地2家：横店影视股份有限公司、万科物业服务有限公司宁波分公司，能够且正在开展“订单班”实践教学，紧密型校外实训基地6家。实训基地能够接受学生实训与就业，示范性校外实训基地能容纳50-100人进行实训，紧密型校外实训基地能容纳5人进行实训。
（二）学校条件
现有专业教室54间，会计手工实训室1间。配有10张课桌，陈列柜2个，投影仪1台等。会计电算化实训室1间，配有电脑55台按50人为自然班；会计电算化实训室1间，配有60台计算机，60张课桌椅；具体配置如下。
表7 校内实训与实训室设施
实训
类别
| 实训项目
| 主要设备名称
|
会计基础与实务实训
| 填制和审核凭证；登记账簿；编制财务会计报告；凭证的装订
| 会计手工实训室
|
会计手工基本技能实训
| 填制和审核凭证；登记账簿；编制财务会计报告；凭证的装订
| 会计手工实训室
工作台、投影仪
|
会计技能竞赛模拟实训
| 高职会计技能竞赛赛前全真模拟强化训练
| 会计电算化实训室
“网中网”高职会计技能竞赛全真模拟训练软件
|
会计岗位综合技能应用实训
| 分岗位进行业务处理；填制和审核凭证；登记账簿；编制财务会计报告；凭证的装订
| 会计手工实训室
会计电算化实训室
用友U8会计软件
|
Excel在财务中的应用
| 企业员工薪酬管理；企业日常财务管理；企业往来账款管理；企业日常费用管理；企业贷款偿还分析；企业项目投资分析；企业销售数据管理；企业采购和库存数据管理
| 计算机房
Microsoft Excel2007
|
会计电算化实务
| 系统环境参数与系统要素设置；会计科目、期初余额录入；材料、工资、固定资产等管理系统的操作
| 会计电算化实训室
U8会计软件
|
沙盘实训室
| 模拟企业经营实训
| 实训工作台、百树沙盘实训软件、投影设备和音响设备
|
（三）师资条件
1.队伍结构
现有专任教师11人，兼职教师7人。专任教师均具有高校教师资格证书，学历均为硕士以上，具有扎实的本专业相关理论功底和实践能力，具有较强的信息化教学能力，能够开展课程教学改革和科学研究，且每年进行为期1个月以上的企业挂职锻炼。其中，双师素质教师占专业教师的比例为64%；4人为中级会计师，1位高级会计师，1位注册会计师；1位教授，2位副教授，5位讲师；师资队伍职称、年龄结构合理。
2.专业带头人
专业带头人毛红光为副教授、高级会计师，能够较好地把握国内外行业、专业发展，能广泛联系行业企业，了解行业企业对本专业人才的实际需求，教学设计、专业研究能力强，组织开展教科研工作能力强。
3.兼职教师
兼职教师7人，主要从本市上市公司中聘任，具备良好的思想政治素质、职业道德和工匠精神，具有扎实的专业知识和丰富的实际工作经验，具备中级会计职称，能够承担专业课程教学、实习实训指导和学生职业发展规划指导等教学任务。
（四）教学方法
本专业所开设课程尤其是专业课主要应该运用案例教学法、项目教学法、模拟法、讲授法进行教学，专业课配以多媒体辅助教学。除上述基本教学方法外，还在课堂上运用相互作用法（小组讨论、小组设计等）、个性化教学法（慕课、学徒制、课堂思政、蓝墨云等）。
九、教学评价
为了掌握学生学习专业课程学习的状态与性态，检验课程的教学效果与质量，激发学生的学习潜能，提高学生学习本门课程的学习兴趣，引导学生积极主动正确地学习，根据课程标准以及课程建设规划要求，制定课程考核方案，用以考核学生能力、知识和技能。
课程考核采取百分制。会计专业课程考核成绩由平时形成性考核不超过60%，期末终结性考核成绩不超过50%构成，合计100%。
表8形成性考核分值构成表
形成性考核
| 考核形式
| 内容
| 要求
| 分值比例
|
到课情况
| 考勤
| 旷课、请假、迟到按标准扣分
| 20%
|
课堂互动
| 师生互动、讨论、学生互评
| 按回答问题的质量加分或扣分
| 20%
|
课程练习
| 课外作业
| 按作业的态度、数量和质量评分
| 30%
|
课程成果
| 会计凭证、报表、账簿
| 按照要求完成
| 30%
|
小 计
| 100%
|
终结性考核
| 期末考卷
| 本课程全部教学内容
| 试卷考试：题型为判断题、选择题、简答题、计算题和业务题等
| 100%
|
十、说明
本方案由会计教研室成员和企业专家共同研讨，经过市场调研、会计专业职业能力分析，以会计人才需求调查、工作任务与专业职业能力分析为依据，于2019年8月制定修改完成，并经专业指导委员会论证。
【附】执笔人：刘芳芳、卢安婧 审核人：宋世强 修订时间：2019年 8月
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