为贯彻《国家职业教育改革实施方案》《浙江省教育厅关于深入推进中高职一体化五年制职业教育工作的指导意见》和《浙江省教育厅办公室关于印发浙江省中高职一体化课程改革方案的通知》的文件精神,进一步推进中高职一体化工作,11月9日—11日,2022年浙江横店影视职业教育联盟中高职一体化职业教育教学工作研讨会在浙江横店举行。杭州市萧山区钱江职业高级中学、宁波海洋职业技术学校、海宁市职业高级中学等近60所中职学校负责人与浙江横店影视职业学院相关负责人共聚一堂,参加研讨。

11月10日上午,研讨会开幕式在横店国贸大厦举行。省教育厅专家程江平,横店集团助理总裁,横店影视学院董事长、党委书记韦国清等出席开幕式。
横店影视学院党委副书记、校长王兆青致词,对与会嘉宾的到来表示热烈欢迎,并介绍了学校概况。学校坐落于被誉为“中国好莱坞”的横店影视城,横店已成为“高质量发展建设共同富裕示范区”建设的排头兵、影视文化“一中心一基地”建设的模范生、影视精品创作生产的新高地和影视业综合改革试点的试验田,具有产教融合的良好生态环境。学校构建了对接影视全产业链的专业集群。学生每年获得国家和省级各类技能竞赛奖逾百项,多次荣获全国大学生广告艺术大赛、全国职业院校技能大赛、全国大学生艺术节等重要赛事奖项。教师教学技能竞赛实现连续突破,教育教学改革持续深化。今年《中高职一体化学生自主发展评价探索》获批为浙江省深化新时代教育评价改革试点项目。联盟成立七年来,在促进优质资源开放与共享、深化协作育人、系统培养技术技能人才等方面发挥了重要的作用,希望通过本次会议进一步推进中高职一体化建设。
程江平做了《浙江省中高职一体化课程改革的动因、策略和启示》的主题报告。他指出,立足职业教育体系建设、立足职业教育课改趋势、立足浙江共同富裕先行、立足人民群众对美好教育的需求,推动中高职一体化课程改革势在必行。到2025年,中高职一体化课程改革将基本覆盖适合长学制培养的专业。在推进过程中,课程改革要采取一系列策略,锚定一体设计、递进培养,建立一体化人才培养标准,推动中高职制订一体化人才培养方案,构建各年级相互衔接递进的课程体系、教材体系、实训体系,下好职业教育一盘棋;做好调研准备,系统制订《浙江省中高职一体化课改指导手册》以及参考框架和文本体例;以政校企协同育人模式,整合头部企业力量,推动企业人力资源战略前置,推动优质高等职业教育资源下沉县域,开展高规格人才培养,实现高质量就业,提升人才培养的综合素质和技术技能规格,使学生在就业和终身发展上更有竞争力,打造中职、高职、地方、产业紧密互动的产教融合新模式。在一体化课程改革中,要把握课程改革的适应性,突出课程改革的综合性,深化课程改革的科学性。
海宁市职业高级中学校长王小林、台州市黄岩区第二职业技术学校校长王云彪作为中职学校代表在会上做典型经验交流,分享学校在推进中高职一体化中培养产业人才的探索和实践,传达学生对在横店影视学院相关专业学习的真实评价,调研毕业生就业的专业匹配度,在具体详实的案例中,体现学校对人才培养的关注。
教学科研中心负责人张月详细解读了《浙江横店影视职业学院2022年中高职一体化人才培养方案制(修)订及2023年中职转入高职选拔考核方案》。
教学科研中心中高职一体化办公室负责人周赛晶做中高职一体化学生自主发展评价试点项目宣讲汇报。
11月10日下午,由校长助理孙薇主持,党委副书记、校长王兆青,学校顾问杜天笋,校长助理徐铭以及各中职学校负责人在国贸大厦参加“校长论坛”。会上,周赛晶汇报了《浙江横店影视职业学院推进中高职一体化发展行动方案》。招生办公室负责人陈锦东做2023年中高职一体化学生录取数据等信息填报注意事项说明。各中职学校负责人就行动方案和《浙江横店影视职业学院2023年中职转入高职选拔考核方案》展开讨论,围绕人才培养、课程改革、专业建设等发言、交流和研讨,深入探索中高职一体化建设。
与主会场研讨会同步,横店影视学院表演艺术、音乐表演、舞蹈表演、广播影视节目制作、影视动画、人物形象设计、休闲体育、电子商务等16个相关专业的负责人与中职学校骨干教师在横店影视学院校园内进行专业分组研讨,对各专业2022年中高职一体化人才培养方案和《浙江横店影视职业学院2023年中职转入高职选拔考核方案》展开讨论。
王兆青表示,大家通过交流和研讨对推进中高职一体化达成共识,中职学校和高职学院通力合作,构建一体化人才培养方案,逐步优化中高职一体化课程体系,完善一体化人才培养机制,畅通高素质技术技能人才成长渠道,努力形成教育结构合理,一体化人才培养体制顺畅、机制高效的高素质人才培养体系,全面提升中高职一体化人才培养质量,促进职业教育的可持续发展,构建中高职一体化人才培养共同体,营造良性中高职一体化人才培养生态圈。
据悉,11月11日,中职学校负责人还将前往横店影视学院校外实训基地参观。