我校召开2023级人才培养方案制（修）订工作会议

为持续深化教育教学改革，进一步优化我校专业人才培养方案，提高人才培养质量，5月11日，我校在圆形会议室召开了2023年人才培养方案制（修）订工作会议，对2023级三年制、二年制人才培养方案的修订工作进行详细部署。校党委副书记、校长王兆青，校长助理孙薇、徐铭，纪委书记施红峰以及各职能部门和二级学院相关负责人参加会议。

会上，教学科研中心副主任张月首先介绍了2023版人才培养方案制（修）订的时代背景和现实意义。她根据教育部、省教育厅相关文件要求，对人才培养方案制（修）订的指导性意见进行了详细解读。学校新版人才培养方案制（修）订有几点变动，一是重新构建了综合素质美育、通用职业技能、职业技能实践、职业技能拓展四大课程模块。二是依托艺术类高校优势，在公共基础课中的公共任选课模块中增加了人文美育课程，突出了“以美化人”、“以美培元”、“以美促劳”、“以美育美”功能的美育课程地位。学校从艺术类专业和非艺术类专业两个维度展开，要求艺术类专业开设跨专业的新美育综合实践课，力图实现艺术通感等审美能力的综合培养，为复合型人才培养提供课程建设基础；要求非艺术类专业开设一门美育理论课，使学生感悟艺术美、劳动美、心灵美、科技美的趣味天地，探索专业交叉融合的新路径。三是新版人才培养方案结合了学校影视表演、影视制作、影视美术、影视旅游、影视经济等五大专业群的专业特色，将公共选修课分为“职业与发展”“影视与文艺”“旅游与经济”“社会与科技”四模块，在整合学校优势资源的基础上，注重培养学生综合素养，进一步凸显了影视特色、加强了科艺融合。四是根据高水平专业群建设需求，增加了专业群共享平台模块，并将专业课分为专业群基础课和专业群共享课，实现必修和选修两结合的灵活共享，根底课程与岗位迁移课程的递进式共享。五是新版人才培养方案强调“岗课赛证”融合共建，在专业限选课中强化了岗位模块，使各专业根据岗位需求精准设置课程，并增加了职业未来能力课程。六是新增了订单班和现代学徒制人才培养方案的模板。

教研科副科长叶琦旦对方案制（修）订的注意事项进行了补充说明。

徐铭建议根据中高职一体化学生的差异性，因材施教制订不同的人才培养方案模板。

孙薇要求各二级学院、各专业负责人认真领会做好人才培养方案工作的重要意义，一要高度重视专业调研工作，专业调研是制（修）订人才培养方案的逻辑起点，通过调研了解产业发展的新技术、新工艺、新场景、新职业、新岗位，掌握专业工作岗位需要具备的知识、能力、素质，聚焦新时代对人才培养的新需求，实现用人单位岗位人才需求的能力素质画像与学校培养的毕业生综合能力素质画像的一致。二要深度思考专业人才的特色培养工作，以特色专业提标工程为契机，在人才培养目标、人才培养模式、课程体系与课程设置等方面进行深度思考、大胆创新，体现前瞻性与科学性。三要认真对待文本的撰写工作。“学习为基，文稿为要”，全面提升人才培养方案文本的撰写质量。

王兆青校长作了总结性发言，他肯定了教学科研中心在2023版人才培养方案制（修）订方面所做的准备工作，强调人才培养方案作为教学的逻辑起点，是展开教学活动的基本依据，各专业负责人要充分认识到人才培养方案在推动专业发展、提高人才培养质量等方面的重要作用。各二级学院院长须高度重视、强化组织、牵头落实，在充分调研、深度思考的基础上把学院文化融入到人才培养方案制订中，紧密围绕学校办学目标，建立高水平人才培养体系。

通讯员：罗洪兴