我校召开2022级人才培养方案制（修）订工作会议

为贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》《教育部关于职业院校专业人才培养方案制订与实施的指导性意见》（教职成〔2019〕13号）等文件精神及全面对接教育部最新颁布的高职专业目录和加强劳动教育等新要求，进一步优化专业人才培养方案，创新人才培养模式，提升我校办学水平和质量，5月12日下午，我校在圆形会议室召开2022级人才培养方案制（修）订工作会议，校党委副书记、校长王兆青，校长助理孙薇，教学科研中心相关负责人，各二级学院院长、副院长、教研科科长、专业负责人参加会议。会议由教学科研中心副主任张月主持。

会上，张月副主任从修订的基本原则、课程结构模式、课程设置与学时要求、教学计划时间分配等方面对2022级三年制人才培养方案及中高职一体化两年制人才培养方案制（修）订的指导性意见做出解读。随后，教学科研中心彭晋全、叶琦旦从培养方案的制（修）订与审核流程的规范性上对指导意见作补充说明。

孙薇指出，人才培养方案是职业院校落实党和国家关于技术技能人才培养的总体要求，是组织开展教学活动、安排教学任务的规范性文件，是实施专业人才培养和开展质量评价的基本依据，对人才培养工作具有重要的指导性作用。各专业要严谨、科学修订人才培养方案各个组成部分的内容，明确人才培养目标、提炼特色人才培养模式，设计专业群课程体系，课程设置学时、先后顺序等要素要符合科学逻辑，避免因人设课现象，并要求各二级学院准时上交人才培养方案。

王兆青提出，专业人才培养方案是高校教育教学的逻辑起点，是我校人才培养的大纲和“宪法”，应围绕最新指导意见来组织修订。各二级学院、教学科研中心应根据新形势做好充足的调研工作，分工明确，责任清晰，认真检查细节，并强调人才培养方案的统领性和方向性，大家要形成共识，自觉行动，认真完成本次人才培养方案的修订工作。（通讯员 罗洪兴）