文化经济学院学生工作因材施教出新招

面对越来越复杂的学生状况，学生工作面临越来越多的挑战。文化经济学院积极探索学生管理工作的新方式、方法，根据学生特点因材施教，充分调动党支部、学工办、优秀学生的力量，齐抓共管力争把每项学生工作落在实处，切实做到服务学生、帮助学生、积极引导学生成长成才。

为了丰富学生的第二课堂活动内容，激发大家的参与热情，引导学生个性化成才，树立优秀典型，文化经济学院在常规的评优评先基础上，针对在学科竞赛、创业、体育竞技、文娱活动、社会服务、影视表演等各方面表现突出的同学，专设“竞赛之星”、“创业之星”、“体育之星”、“文娱之星”、“服务之星”、“影视之星”6个特别奖项给予表彰，每年一评。

为了帮助“困难”学生成长，文化经济学院召开了多次专项会议，研究探讨了“五困生”的专项帮扶办法。对“经济特困”学生进行帮扶，具体措施有以下四条：成立“文化经济学院爱心基金”，“爱心基金”主要来源为师生捐款、校友捐赠等，经济困难的学生可以从基金中借取款项，但工作以后须归还到基金库中；成立家庭经济困难学生的资料库，提供勤工助学和兼职岗位，本学期共提供就业岗位200多人次；积极引导家庭困难学生参与创业活动，使他们争取自食其力；帮助家庭经济困难学生积极申报奖助学金，减轻家庭困难，完成学业。文化经济学院充分发挥教师党员和学生骨干的先锋模范作用，对于学习困难、心理困惑、就业困难、行为失范的同学采用“一对一”结对的方式进行帮扶，要求每月召开“五困生”专项汇报沙龙，交流与学习帮扶经验，探讨工作方法，并把帮扶“五困生”的业绩作为党员年度考核的重要指标，引导党员同志下到学生工作一线，真正为困难学生排忧解难。文化经济学院还成立行为失范学生志愿者队伍，组织行为失范学生积极参加志愿者服务，在服务中培养责任意识。规定学生要取消处分必须完成一定量的社会服务，通过主动贡献来纠偏纠错。

文化经济学院一直倡导“个性化”学生培养模式，根据不同学生的特点，制定不同的教学和管理方案，学生工作中充分尊重学生的个性成长规律，让学生充分发挥自身特长，多方面、立体的评价每个学生个体，让每一类学生都能在适合自己的岗位上成长成才。（通讯员马正良）