超限效应

超限效应在家庭教育中时常发生。如当孩子不用心而没考好时，父母会一次、两次、三次甚至四次、五次的重复作同样的批评，使孩子从内疚不安到不耐烦，最后反感、讨厌。被“逼急”了，就会出现“我偏要这样”的反抗心理和行为。同样的，在与人沟通或劝导别人时，滔滔不绝的说个不停，一直在无意义的重复，也易让听者不耐、厌烦。可见，任何事情都不能超过限度，适度的话语就能起到最理想的效果。