11月21日，为提高我校心理健康教育工作水平，充分发挥班级心理委员的作用，我校于文D多媒体4开展了2020年心理委员培训暨2019-2020学年“优秀心理委员”的表彰。
培训当日，对在2019-2020学年中成绩优异、表现突出的19名优秀心理委员进行表彰，组织班级心理委员参观我校心理咨询中心，了解咨询室、沙盘室、宣泄室等心理功能室；随后对我校2020年近120名班级心理委员开展业务培训。老师用风趣幽默的语言讲述身边的例子或故事，让心理委员明确了自己的角色定位和工作职责，识别校园常见心理危机学生的方法，以及危机事件发生时必要的心理危机干预和措施等，注重激发心理委员们的责任担当意识。此外，还进行了一系列的心理素质拓展活动。组织心理委员进行自我介绍，让彼此熟悉了解；然后开展了萝卜蹲、逢七必过、极速60秒、能量传输等团体游戏。在游戏中，心理委员们积极参与并收获颇深，意识到不仅要做一个积极、健康、客观的大学生，更要做一个上进、充满正能量的团体引导者。除上述培训外，心理委员还需完成“全国高校心理委员MOOC培训”，十四个线上专题课程的学习，让班级心理委员具备必要的知识和技能。
此次培训极具针对性和指导性，不仅使班级心理委员明确了自身的工作职责，更有意识的关注到自身和学生的心理健康，也让他们以认真、负责的态度在随后的工作中开展班级心理活动。
